Tháng 8 vừa qua, sinh viên khóa QH2020E Kế toán hệ chất lượng cao theo Thông tư 23 đã được trải nghiệm các giờ học sôi động và bổ ích trong học kỳ hè với giảng viên quốc tế PGS.TS Kathy Terdpaopong đến từ Rangsit University, Thái Lan.
.jpg&cache=31536000)
PGS.TS. Kathy Terdpaopong chụp ảnh lưu niệm cùng sinh viênMô hình giảng dạy học phần chuyên ngành có sự tham gia của giảng viên nước ngoài không còn xa lạ tại Trường Đại học Kinh tế, ĐHQG Hà Nội. Mục đích của chương trình nhằm hướng đến hỗ trợ sinh viên được tiếp cận với môi trường học thuật quốc tế, trải nghiệm các phương pháp giáo dục, văn hóa và tri thức mới mẻ và đa dạng. Trong tháng 8 vừa qua, Khoa Kế toán Kiểm toán, Trường ĐH Kinh tế, ĐHQG Hà Nội đã mời PGS.TS. Kathy Terdpaopong, Đại học Rangsit, Thái Lan tham gia giảng dạy học phần Kế toán quản trị doanh nghiệp cho lớp Kế toán CLC2 khoá QH2020E.
Sinh viên Khoa KTKT tự tin trình bày cách giải quyết bài tập tình huống sau khi thảo luận theo nhómTrong lớp của cô Kathy, sinh viên sẽ được làm việc theo nhóm với kỹ thuật động não “brainstorming” để vận dụng tư duy sáng tạo của mình giải quyết một nội dung quản trị doanh nghiệp, từ đó tiếp thu kiến thức mới của bài một cách hiệu quả hơn. Các bạn sinh viên sau đó sẽ trình bày cách làm các dạng bài tập trước lớp và cũng như thu thập ý kiến từ các nhóm khác. Như vậy, việc nói và nghe bằng tiếng Anh xuyên suốt buổi học giúp các bạn sinh viên tăng sự tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Anh với người nước ngoài.
Cô Kathy giảng về cách lập dự toán trong doanh nghiệpVới học phần Kế toán quản trị doanh nghiệp, cô Kathy giới thiệu về các phương thức quản lý hàng tồn kho cũng như hướng dẫn lập dự toán cho doanh nghiệp. Một số dạng bài tập liên quan được thực hành tại lớp nhằm giúp sinh viên vận dụng kiến thức đã học trong thực tế và tăng tính hiệu quả của buổi học.
Bên cạnh đó, PGS.TS. Kathy cũng chia sẻ về phương pháp giảng dạy và học tập tai các trường đại học trên thế giới như Thái Lan, Singapore, Mỹ. Cô nhấn mạnh rằng, trường đại học tại Singapore áp dụng phương pháp Lớp học đảo ngược (Flipped classroom), trong đó, yêu cầu sinh viên nâng cao kỹ năng học và tự học, khi lên lớp giảng viên sẽ chỉ thảo luận về các câu hỏi mà sinh viên thắc mắc liên quan đến nội dung bài học vì sinh viên đã đọc trước nội dung buổi học trước khi lên lớp.
Sinh viên hào hứng chia sẻ cách giải quyết bài tậpCó thể thấy, Khoa Kế toán Kiểm toán nói riêng và Trường ĐH Kinh tế, ĐHQG Hà Nội nói chung đang đón đầu các cơ hội của một nền giáo dục hiện đại trong xu thế toàn cầu hoá, sẵn sàng đầu tư nguồn nhân lực đạt tiêu chuẩn quốc tế trong giảng dạy và nghiên cứu, nhằm mang lại các lợi ích thiết thực cho người học khi người học được tiếp cận với các phương pháp giáo dục hiện đại và môi trường đa văn hóa và tri thức mới.